quarta-feira, 16 de outubro de 2013

Reflexão Final do Módulo 16 - Técnico em Secretaria Escolar



Reflexão Final do Módulo 16


                 Iniciamos nossa última aula com a oração do Pai Nosso, em seguida assistimos a um vídeo do filme Gladiador, no qual  podemos ver sobre a importância de sermos determinados e persistentes em nossa vida, de termos coragem para lutar sempre, sem nunca desistir em nossos projetos e  nossos sonhos.
                 A tutora nos passou uma dinâmica sobre os projetos a realizar, onde tínhamos que colocar o que desejaríamos conquistar, os resultados esperados e as características para alcançar essa vitória na vida pessoal, profissional e em comunidade. Passou ainda uma dinâmica para analisarmos como está a minha auto-estima., com perguntas onde respondemos se concordo plenamente, parcialmente ou que  não concordasse.
                Assistimos a palestra com a Psicopedagoga Educacional, Aparecida Pires Ghirotto, onde abordou  temas como a auto-estima e a motivação, sendo que podemos ver como é fundamental em nossa vida, nos valorizar, nos amar, realizar o trabalho com dedicação, não importando se não temos um bom salário, mas principalmente de poder viver a vida de uma forma mais alegre e ser uma pessoa positiva em suas ações.
                A palestrante realizou uma dinâmica, chamando uma pessoa de cada vez com o objetivo de falar sobre a pessoa cujo nome estava dentro do chapéu, mas que, no entanto o que tinha dentro era um espelho, onde tinha que falar sobre si mesmo sem que os outros percebessem de quem estava sendo citado.A principal razão desta dinâmica, seria que a pessoa chamada falasse sobre suas virtudes, pois é difícil de falar bem de nós mesmos, pois esquecemos as vezes de nos elogiar para apontar nossos defeitos.
                  No estudo do módulo podemos estudar sobre na unidade um sobre o que é Estatística, as etapas: coleta, organização, descrição, análise e interpretação de dados.
                 Na unidade dois vimos sobre medidas  e grandezas, regra de três simples, porcentagem onde fizemos exercícios.
                   Na unidade três estudamos sobre dados por meio de tabelas e gráficos, conceito de estatística indutiva e estatística dedutiva.
                    Na unidade quatro realizamos  exercícios de como organizar os dados apresentados  e de como fazer a distribuição de frequencia, sendo que construímos uma tabela a partir da data de nascimento.
                    Na unidade cinco, estudamos a distinção de mensuração e medida, os níveis de medidas, fizemos uma tabela para encontrar o  número de homens e mulheres existentes na sala do curso em secretaria escolar , realizamos exercícios para achar a média do valor e da idade.
                    Para finalizar a tutora passou a dinâmica Batalha Naval, e após o café da tarde, realizamos a revelação do amigo secreto.

 Luciano Morisco Rapchan

Reflexão Final do Módulo 15 - Técnico em Secretaria Escolar



Reflexão Final do Módulo 15

 A tutora iniciou a aula, como sempre fazemos, agradecendo a Deus por mais uma semana, pela nossa família, pelo nosso trabalho. Em seguida passou na lousa nos textos referentes a administração escolar, sendo um de José Carlos Melchior e também fizemos a dinâmica de desenho de um rosto.
A tutora dividiu em grupo de 4 em 4  e pediu que os grupos estudasse a unidade a quem tinha sido sorteado, concedendo tempo para leitura e estudo  para posterior explicação de sua unidade.
O grupo que fiz parte falou sobre a primeira unidade, onde abordamos temas importantes para a formação do técnico em gestão escolar, como: administração e gestão, autonomia e soberania, patrimônio público e conceito de patrimônio cultural, moral e ambiental, e também sobre os bens públicos, como se classificam em bens imóveis, materiais ou bens de consumo, materiais ou bens permanentes e materiais ou bens de distribuição gratuita.
 O grupo dois apresentou sobre aquisições de materiais, falou sobre processos licitatórios sobre a lei que regulamenta os procedimentos lei nº 8.666/93 sobre princípio da probidade administrativa, explicaram um pouco sobre o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE).
O grupo três explicou sobre a organização dos espaços na administração de materiais, sobre almoxarifado e depósito, como uma ótima organização do espaço físico pode enriquecer a prática pedagógica e até mesmo nas relações pessoais no ambiente escolar, que o depósito deve ser organizado,  e explicaram ainda sobre o registro de bens, inventário patrimonial, cadastramento e controle de saída de materiais e equipamentos, tombamentos.
O grupo quatro tratou sobre a gestão pedagógica dos materiais, expuseram sobre as coleta seletiva do lixo, do quanto é fundamental a aprendermos a reduzir, reutilizar e reciclar, reduzir o consumo pensar antes de comprar as embalagens que vão direto para o lixo, de construir uma cultura do uso racional e do não desperdício, desenvolvendo na pessoa uma consciência ambiental.
Estudamos o texto “Escola é” de Paulo Freire e o texto Funções Básicas da Administração de Material. Assistimos um vídeo da turma da mônica como o tema “Um plano para salvar o Planeta”.
Finalizando a aula realizamos três dinâmicas, sendo de ilustrar com desenho de itens sobre atitudes de reduzir, reutilizar, reciclar e repensar passou um caça-palavras para encontrarmos os nomes de materiais que podem ser reciclados e texto com frases escritas ao contrário para escrevermos corretamente, relacionando os produtos que não podem ser reciclados.

                                      Luciano Morisco Rapchan